Morsomme leseaktiviteter
Vi viser hvordan lesing kan fremme læring medfokus på lesestrategier, prin-sipper for aktiv lesing og jakt etter informasjon i tekster. De praktiske eksemplene er fra naturfag, men ideene og metodene kan justeres til alle fag og trinn. Vi bruker verktøyet diigo.com og oppsummerer med tankekart.

Alltid på – hva så?
Hva sier forskningen om effekten av bruk av IKT i skolen?
Professor Sten R. Ludvigsen, Intermedia, Universitetet i Oslo

Det evige og det flyktige.
Forsker Håkon Fyhn, Sosialantropologisk institutt, NTNU Hva vil det si å være tilstede i vår digitale hverdag? Fyhn er forsker ved NTNU og har tilstedeværelse og teknologi som sitt fokusområde. Innsikt i kampsport hjelper Fyhn å forstå samspillet mellom mennesker i den virtuelle verden.

Sosiale medier og økt tetthet av datamaskiner utfordrer lærerens autoritet. Basert på intervjuer på 7. og 9. trinn og Vg2, presenteres funn og fortellinger som gjenspeiler dilemmaer og problemer for klasseromsledelse med IKT.

Interaktive skolebøker
er en trend blant undervisningsforlag. Er det fremskritt eller konservatisme? Gir de bedre læring enn vanlige nettressurser, eller tviholder forlagene på bokformatet? Er det forskjell på læring gjennom browsing og gjennom studier i en lukket boksfære?

Lesebrett og e-bøker i undervisningen
er prøvd ut i to år ved Horten vgs i en klasse på studie spesialisering.
Presentasjon av erfaringer med testing av teknologiaksept, e-bøker, praktisk implementering i klasserommet, logistikk, økonomi og endringer i leseinteresse.

Øystein Johannessen, Strategiansvarlig Cerpus AS og Education Impact Fellow

Johannessen har tidligere arbeidet som arbeidet som avdelingsdirektør i Kunnskapsdepartementet og er en populær foredragsholder med dyp innsikt innen temaet IKT og utdanning. På NKUL 2011 stiller Øystein Johannessen ”som seg selv” og skal gi oss en oppdatering på trender innen utdanningsteknologi. Se hans blogg for kommentar til siste Horizonrapport: Øystein Johannessens blogg

Johannessens blogg anbefales for den som er interessert i skole og IKT.

Sugata Mitra, Professor of Educational Technology, Newcastle University, UK

Sugata Mitra holder avslutningsforedraget på NKUL 2011. Vi kan ikke unngå å dra fra NKUL med et fornøyd smil om munnen etter å ha hørt denne mannen tale.

Mitra er professor innen fagområdet utdanningsteknologi ved Newcastle University, og er en populær inspirator for IKT-interesserte skolefolk verden over. Han er mest kjent for prosjektet ”Hole in the wall”, som også ga inspirasjonen til manus i filmen ”Slumdog Millionaire”. Mitra var Key Note på NKUL i 2006 der han holdt et foredrag om dette prosjektet.

Mitra har i ettertid igangsatt en rekke nye prosjekter der elever underviser seg selv. Dette danner utgangspunktet for hans foredrag på NKUL 2011. Se ”Gateshead Granny Cloud” som en liten forsmak på hans foredrag. Denne korte videoen handler om et prosjekt der han bruker en sky av bestemødre som ressurs i engelskopplæring: Video Granny Cloud

Du finner også inspirerende taler av Mitra på prestisjetunge TED. Har du noe mer tid, ta gjerne en kikk på denne: Video Mitra TED